Wat is de visie van Emmi Pikler?
Emmi Pikler ontwikkelde haar visie vanuit haar rol als moeder en kinderarts. Wanneer een kind de kans krijgt om te ontdekken en te leren in zijn of haar eigen tempo, dan leert het beter zitten, staan, spreken en denken dan een kind dat geholpen wordt in zijn of haar ontwikkeling. De visie van Pikler is daarmee een belangrijke inspiratiebron voor de pedagogische werkwijze van CompaNanny.
Extra stimuleren van beweging in de grondbox
Om het bewegen extra te stimuleren wordt er speelgoed in een halve cirkel om het kind heen gelegd. Onze Pedagogisch Medewerkers zullen kinderen zelf geen speelgoed in de handen geven; zij geven op deze manier kinderen de mogelijkheid om zelf te kiezen wat ze pakken, wanneer ze deze motoriek onder de knie hebben. Per kind wordt bekeken wanneer hij of zij eraan toe is om buiten de grondbox te spelen. De Pedagogisch Medewerkers kijken dan naar wat het kind al kan en of hij of zij zich vertrouwd voelt in een grotere ruimte.
Passief speelgoed zorgt voor een actief en creatief kind
De babygroepen bij CompaNanny zijn overzichtelijk en ruim opgezet met rustige kleuren en voorwerpen. Naast de ruim opgezette grondboxen waar baby’s zich in kunnen bewegen, zijn er diverse klim- en klautertoestellen en veel houten voorwerpen. Alles is aanwezig om de creativiteit en de ontwikkeling op zijn beloop te laten en het kind de ruimte en vooral de rust te gunnen om te groeien en te leren. Er is op onze groepen geen speelgoed aanwezig met knopjes waardoor geluid gaat maken, maar enkel passief speelgoed waar kinderen nieuwsgierig, actief en creatief van worden.
De visie van Emmi Pikler bij CompaNanny
In de ruime grondbox kunnen de allerkleinste baby’s ongestoord, veilig en rustig spelen. Ze krijgen hier voldoende bewegingsruimte om zich in hun eigen tempo alle ontwikkelingsfasen eigen te maken. Een kind wordt altijd op zijn of haar rug gelegd. Dit doen we op een harde mat in de grondbox. Deze harde ondergrond zorgt voor versteviging bij het bewegen. Als het kind op zijn of haar rug wordt neergelegd kan het kind vanuit die positie zelf bewegen (bijvoorbeeld door op de zij te rollen). Het kind kan gaan oefenen met het omrollen en in een later stadium gaan oefenen met tijgeren.
Stimuleren van de zelfstandige ontwikkeling
Bij CompaNanny volgen we de ontwikkeling van het individuele kind. Als een kind bijvoorbeeld nog niet zelfstandig in een zitpositie is gekomen, dan kiezen we ervoor om het nog niet aan tafel in de kinderstoel te zetten om te eten. We bieden dan het hapje of brood aan op schoot bij de Pedagogisch Medewerker. Voordat een kind aan tafel kan zitten, vinden wij het belangrijk dat een kind eerst zelf in de zitpositie is gekomen. Wanneer een kind dit helemaal vanuit zijn of haar eigen motivatie en kracht heeft gedaan, zorgt dit voor een enorme boost in het zelfvertrouwen. Vanuit deze succeservaring zal het kind zich met nog meer zelfvertrouwen verder kunnen ontwikkelen.
Maak kennis met ons pedagogisch beleid
Wil je meer weten over onze pedagogische visie of ben je benieuwd welke werkwijze we hanteren op onze peutergroepen? Bekijk dan onze pagina over het pedagogisch beleid van CompaNanny. Ben je enthousiast over ons aanbod aan kinderopvang? Je kunt een rondleiding aanvragen op een van onze vestigingen of je kind direct inschrijven!
Bewegingsvrijheid bij baby's leidt tot zelfstandigheid en zelfvertrouwen. Bi CompaNanny hanteren we de visie van Emmi Pikler. Lees hier wat deze visie inhoudt!
